通过对《果树栽培学》多名任课教师课堂讲授和实践教学的跟踪听课，认为该课程授课教师教学目标明确，教学态度端正，备课认真负责，讲稿、教案准备齐全，能结合教学大纲实施授课内容的准备。

授课过程中，教师教态和蔼，精神饱满，学生课堂秩序良好。能够有效的进行课堂教学的组织，教学时间的支配较为得当。授课教师基本达到脱稿讲授内容，重点比较突出，条理清晰；大部分教师讲授内容充实，例举恰当，并能结合学科的最新发展和生产实践。语言简洁、标准，民族教师亦能采用标准的普通话授课。多数教师语音、语调把握得较好。板书设计合理，能够针对民、汉不同层次学生实施板书内容。同时，授课教师能够注重教学方法的改进，善于使用教学模具和教学实物来加强学生对内容的理解，增强了学生的学习兴趣，提高了教学效果。特别是实践教学富有特色，教师的实践教学经验丰富，极大地提高了学生实践技能操作能力。

 

 

 

植物科学学院视导组

2010年3月5日